Samenwerking rond schoolveiligheid begint in rustige tijden
Als scholen en gemeenten elkaar goed kennen, kunnen zij sneller handelen wanneer dat nodig is. Het helpt als professionals weten wie waarvoor verantwoordelijk is en afspraken hebben gemaakt. De nieuwe routekaart Samen werken aan schoolveiligheid helpt om die samenwerking stap voor stap op te bouwen.
Ieder een eigen rol
Scholen zien vaak als eerste dat er iets speelt bij een leerling. Gemeenten hebben een bredere rol rond openbare orde en veiligheid en in de samenwerking met lokale partners. De routekaart laat zien hoe die rollen op elkaar aansluiten en hoe de samenwerking kan groeien van signaleren naar structureel samenwerken.
Voor gemeenten biedt de routekaart handvatten om scholen en partners bij elkaar te brengen, rollen en taken duidelijk te maken en afspraken te borgen. “Belangrijk daarbij is dat professionals elkaar in rustige tijden weten te vinden. Dan kunnen zij sneller handelen als dat nodig is,” zeggen Frannie Herder en Nicole Langeveld, adviseurs jeugdcriminaliteit bij het CCV die samen met Stichting School en Veiligheid de routekaart maakten.
Samen werken aan schoolveiligheid
De routekaart is tot stand gekomen in samenwerking tussen Stichting School & Veiligheid en het Centrum voor Criminaliteitspreventie en Veiligheid. Ook het ministerie van Justitie en Veiligheid was betrokken bij de totstandkoming. De publicatie is uitgevoerd met ondersteuning van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.
De praktische uitwerking vind je op de Wegwijzer Jeugd & Veiligheid.